Az iskolaérettség feltételei

                                      

 

• Testi fejlettség.
• Ép érzékszervek.
• Jó ceruzafogás, könnyed eszközkezelés
• Elemi mozgások összerendezettsége: A kúszás, mászás, lábujjhegyen, sarkon,külső talpélen járás, szökdelés páros és fél lábon, fejemelgetés háton- és hasonfekvésben. E mozgások pontatlan, hibás kivitelezése az idegrendszer érettlenségére utal, ami megnehezíti az olvasás és írás tanulást.
• Jó egyensúlyérzék.
• Pontos finommozgások: A vállöveknek, csuklóknak, ujjaknak, mozgékonynak, függetlennek kell lenniük. 
• Testséma: Ismerje testrészeit és pontosan megnevezze azokat.
• Kézdominancia: kialakult, biztos és állandó kezesség.
• Téri tájékozódás: Az írás és olvasás tanulásának alapfeltétele a névutók biztos ismerete (előtt, mögött, között stb.) Térirányok megkülönböztetése, ha nem tudja elkülöníteni a jobbot a baltól, a fentet a lenttől, akkor nem tudja megkülönböztetni a b-d, p-b, a-e betűket, felcserélheti a szótagokat, esetleg visszafelé olvas.
• Reprodukáló képesség: A gyerek le tudja utánozni, másolni a látott mozdulatot, térbeli konstrukciót, vagy a síkban alkotott mintát.
• Soralkotás, sorritmus folytatása.
• Szem-kéz koordináció: A szemével tudja követni a keze mozgását, hogy közben nem a kezére, hanem az írott szövegre néz.
• Vizuális (látással kapcsolatos) észlelés fejlettsége, pl. alak-háttér megkülönböztetése, azonosság-különbözőség felismerése stb..
• Általános tájékozottság.
• Beszédkészség, beszédértés és a beszédre való figyelem.
• Gondolkodás: Elemi gondolkodási műveletek (összefüggések felismerése, következtetések levonása, elemi logikai műveletek).
• Matematika:Kialakult számfogalom 5-ös számkörben, pontos számlálás, relációs fogalmak ismerete, egyszerűbb műveletek megoldása.
• Emlékezet: Vizuális, verbális, ritmus, hosszú és rövidtávú.
• Figyelem.
• Szocializáció: Társas kapcsolatok, önkontroll, önállóság.
• Feladattudat: Fejlett feladattudat, kötelességek elfogadása, még ha fáradt is vagy unatkozik. Késleltetett kielégülés ismerete, nem eszem az órán, noha éhes vagyok, nem állok fel, noha úgy érzem mozdulnom kell. Monotónia tűrése.
• Jó kudarctűrő képesség.

 

Oldal: Iskolaérettség
Diszlexia,diszgráfia,diszkalkulia terápia. Iskola-előkészítő. - © 2008 - 2024 - benkofejlesztopedagogus.hupont.hu

Ingyen honlap és ingyen honlap között óriási különbségek vannak, íme a második: ingyen honlap

ÁSZF | Adatvédelmi Nyilatkozat